Nesta semana as turmas da Educação infantil , Alfabetização e 3° ano
tiveram aulas no laboratório de robótica ...

Confira as fotos das aulas aqui  ...



A Robótica Educacional


A robótica educacional visa levar o aluno a questionar, raciocinar, relacionar e procurar soluções, a sair da teoria para a prática usando ensinamentos obtidos em sala de aula, na vivência cotidiana, nos relacionamentos, nos conceitos e valores.

Possibilita que a criança e o adolescente, como ser humano concebido capaz de interagir com a realidade, desenvolva capacidade para formular e equacionar problemas.

Em ambientes de robótica educacional os alunos constroem sistemas compostos por modelos e programas que os controlam para que eles funcionem de uma determinada forma.

Há forte necessidade de interação com o grupo. Não é impossível, mas um trabalho de robótica educacional levado a cabo apenas por um aluno terá grande chance de insucesso, portanto a colaboração é indispensável.

O grupo deve pensar em um problema e chegar à solução usando conceitos básicos de engenharia, componentes eletrônicos e programação de computadores.

A robótica educacional vale-se de um sistema de exploração do conhecimento tradicional, pois sugere que o grupo conceba um projeto, levante hipóteses e faça levantamento de campo, bibliográfico e experimental, para depois confirmar ou refutar as hipóteses através da construção de um dispositivo robótico.

·         Benefícios para os alunos

·         Aplicar conhecimentos de outras disciplinas, como Física, Matemática, Desenho Geométrico, Computação, etc.;

·         Gerar o hábito de se estabelecer um plano de trabalho; Garantir que o próprio aluno seja capaz de avaliar seu desempenho;

·         Utilizar conceitos aprendidos em outras áreas do conhecimento para o desenvolvimento de seus projetos;

·         Promover atividades que gerem a cooperação em trabalhos de grupo;

·         Estimular o crescimento individual através da troca de projetos e idéias;

·         Levar o aluno a reconhecer que os erros podem gerar um processo de reflexão o que permitirá sua correção e garantirá maior segurança na resolução de problemas;

·         Desenvolver o senso de responsabilidade e despertar a curiosidade;

·         Desenvolver a confiança e auto-estima;

·         Oportunizar um novo ambiente de aprendizagem capaz de integrar conceitos de diversas áreas de conhecimento;

·         Reconhecer a contribuição pessoal de cada um dos integrantes das equipes; Aprimorar a motricidade, através da execução de trabalhos manuais; Desenvolver diversas habilidades, ao apresentar situações que desafiam o raciocínio; Trabalhar de maneira cooperativa;

·         Enfrentar situações que exigem tomadas de decisões;

·          Desenvolver o senso estético; Socializar o conhecimento; Planejar atividades, desenvolvê-las e avaliar o resultado final; Refletir sobre o erro e perder o medo de errar; Praticar a reciclagem de materiais; Aprender a passar de sujeito passivo para sujeito ativo;

·         Desenvolver auto-suficiência na busca e obtenção de conhecimentos;

     Aprender a trabalhar com diferentes materiais;

·         Aprender a trabalhar com diferentes ferramentas (martelo, soldas, etc.);

·         Promover um ambiente que propicia projetos participativos e aprendizagem cooperativa.

·         Responsabilidade com materiais de uso comum;

Extraído e adaptado
http://www.roboticaeducacional.com.br/downloads/roboticaEducacional.pdf